Glavni je cilj projekta razvoj medijske pismenosti predškolske i osnovnoškolske djece, njihovih roditelja/skrbnika, odgojitelja i učitelja.
U glavnom su cilju sadržani i dodatni ciljevi. Putem suradnje s odgojiteljima i učiteljima, stručnjacima, društvenim i obrazovnim institucijama, projekt će rezultirati priručnicima i razvojem digitalnih sadržaja. Na temelju podataka dobivenih istraživanjem jezika i komunikacije u novim medijima među učenicima 6. razreda osnovne škole razvit će se digitalni repozitorij. Svi dobiveni rezultati bit će dostupni odgojnim i obrazovnim institucijama u Hrvatskoj.
Dugoročni cilj projekta je trajno medijsko opismenjavanje u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju, s naglaskom na jačanje kompetencija djece za odgovorno i kritičko korištenje medija od najranije dobi. S tim dugoročnim ciljem povezano je i uključivanje medijske pismenosti u odgojno-obrazovnu vertikalu od vrtića do odgojiteljskih i učiteljskih studija.
Znanstveno-istraživački ciljevi projekta su:
(1) utvrditi koju vrstu sadržaja u digitalnim medijima djeca u vrtiću, predškoli i mlađim razredima osnovne škole (1. – 4. razred) najčešće konzumiraju
(2) istražiti vjerovanja, stavove, vrijednosti i (ne)akcije koje se često promoviraju u tim vrstama sadržaja; istražiti učinke tih sadržaja i kompetencije djece i učenika da prepoznaju te učinke
(3) razviti edukativne materijale i osmisliti radionice medijske pismenosti za predškolsku djecu i učenike mlađih razreda OŠ
(4) razviti, implementirati i evaluirati inovativne metode poučavanja medijske pismenosti prilagođene djeci u mlađim razredima osnovne škole, uz poseban naglasak na razvoj kritičkog mišljenja, prepoznavanje manipulacija i sigurnu uporabu digitalnih sadržaja. Zatim izraditi prijedlog kurikula metodike medijske pismenosti za učenike mlađih razreda osnovne škole.
Da bi se postigli ti ciljevi, projekt je podijeljen u 4 radna paketa (WP), svaki je vezan uz jedan cilj.
Učitavam...
Preskoči na sadržaj